Reconociendo los órganos de los sentidos y su función
TEODORO CORPUS
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Reconociendo los órganos de los sentidos y su función
Objetivo de aprendizaje: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función.
Duración: 45 minutos
Materiales: imágenes de los órganos de los sentidos, tarjetas con acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, tarjetas con acciones que previenen accidentes y favorecen su cuidado.
Desarrollo de la clase:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación de la temática de la clase: "Hoy vamos a explorar nuestro cuerpo y conocer los órganos de los sentidos. ¿Alguien puede decirme cuáles son los órganos de los sentidos que tenemos en nuestro cuerpo?"
- Registro en el pizarrón las respuestas de los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de imágenes de los órganos de los sentidos y explicación de su función.
- Realización de una actividad de asociación: los alumnos deberán relacionar cada órgano de los sentidos con su función correspondiente.
- Puesta en común y retroalimentación de la actividad.
Cierre (10 minutos):
- Distribución de tarjetas con acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y tarjetas con acciones que previenen accidentes y favorecen su cuidado.
- Los alumnos deberán clasificar las tarjetas en dos grupos: acciones que ponen en riesgo y acciones que previenen accidentes y favorecen su cuidado.
- Reflexión final en grupo sobre la importancia de cuidar nuestros órganos de los sentidos y cómo podemos hacerlo.
Evaluación formativa:
Instrumento 1: Lista de cotejo
- Se evaluará si el alumno reconoce y describe correctamente los órganos de los sentidos y su función.
- Se observará la participación activa