Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Título de la clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo(s):

• El alumno utilizará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos.


• Justificará sus decisiones basándose en las medidas de tendencia central.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Mostrar un video corto que ejemplifique la importancia de interpretar la información a través de estas medidas en la vida diaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionar una actividad práctica en la que los alumnos deban recopilar datos, organizarlos en tablas y calcular las medidas de tendencia central y de dispersión correspondientes.


• Cada equipo deberá presentar sus resultados al resto de la clase y explicar cómo interpretan la información obtenida.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre las interpretaciones realizadas por cada equipo.


• Resaltar la importancia de utilizar estas medidas para justificar decisiones en diferentes contextos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos deberán aplicar las medidas de tendencia central y de dispersión en situaciones reales de su entorno.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Repasar brevemente los conceptos de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realizar una actividad de pensamiento crítico en la qu