Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde utilizarán diferentes elementos artísticos para representar situaciones cotidianas.


• Discusión en grupo sobre ejemplos de situaciones cotidianas que pueden representarse mediante movimientos, sonidos e imágenes.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una breve representación de una situación cotidiana utilizando su cuerpo y movimientos.

Sesión 2:
Tema: Uso de movimientos para comunicar sensaciones y emociones.

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre la importancia de los movimientos en la comunicación.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una serie de ejercicios de expresión corporal donde deberán representar diferentes emociones y sensaciones utilizando movimientos.

Sesión 3:
Tema: Uso de sonidos para comunicar sentimientos.

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre la importancia de los sonidos en la comunicación.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una composición de sonidos utilizando materiales del entorno escolar para comunicar diferentes sentimientos. Posteriormente, compartirán sus composiciones con e