Las tensiones en el siglo XX - La política de unidad nacional de Manuel Ávila Camacho

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La política de unidad nacional de Manuel Ávila Camacho

Sesión 1:
Tema: Introducción a la política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho

Objetivo: Los alumnos podrán comprender el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho, así como su importancia en la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.

Fase de inicio:

• Presentación del tema y la importancia de analizar la política de unidad nacional.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué se llamó la Unidad Nacional el gobierno de Ávila Camacho?


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por el término "unidad nacional" y qué relación puede tener con la política.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos de trabajo (3 o 4 integrantes) y se les entregará una serie de documentos relacionados con la política de unidad nacional en el gobierno de Ávila Camacho.


• Los equipos analizarán los documentos y buscarán información complementaria en internet u otras fuentes.


• Cada equipo elaborará un mapa conceptual que represente los elementos clave de la política de unidad nacional, sus circunstancias y su relación con la institucionalización y legitimación del Estado mexicano en el siglo XX.

Fase de cierre:

• Cada equipo presentará su mapa conceptual ante el grupo.


• Se abrirá un espacio de discusión donde los alumnos podrán preguntar y comentar sobre los diferentes enfoques presentados.


• El docente realizará una síntesis de lo discutido y formulará preguntas para reflexionar sobre la relación entre la política de unidad n