Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Incorporación de estrategias para abordar la falta de interés por el tema

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los estudiantes sobre este tema.


3. Plantear la problemática: La falta de interés por el tema de las luchas de las mujeres por sus derechos.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


2. Asignar a cada grupo un caso de lucha de las mujeres por sus derechos en distintas épocas de la historia.


3. Los estudiantes deberán investigar y analizar el caso asignado, identificando los orígenes históricos del movimiento u organización de mujeres involucrado.


4. Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación en formato de diapositivas.

Cierre:

1. Cada grupo deberá realizar su presentación ante el resto de la clase.


2. Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes, animándolos a plantear preguntas y reflexiones sobre los casos presentados.


3. Realizar una síntesis de lo aprendido y resaltar la importancia de estas luchas en la historia.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los estudiantes qué recuerdan sobre los casos presentados.


2. Plantear un nuevo problema relacionado con la falta de interés por el tema: ¿Por qué es im