La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.


• Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo?

Desarrollo:

• Lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación de información sobre algunas lenguas reconocidas en México y en el mundo, como el náhuatl, el inglés, el francés, etc.


• Actividad en grupos: Investigación sobre una lengua específica y sus características básicas.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad de cierre: Juego de preguntas y respuestas sobre las lenguas investigadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las lenguas investigadas y sus características básicas.


• Presentación del problema: ¿Cómo el uso del inglés puede mejorar nuestro nivel socioeconómico?

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre las ventajas y