La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender el problema de lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad y cómo se manifiesta en su entorno.


• Motivar la importancia de la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar textos que aborden tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas, tanto dentro como fuera de México.


• Cada grupo deberá leer y analizar los textos seleccionados, resaltando los aspectos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, enfatizando la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo, destacando las similitudes y diferencias entre los textos analizados.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva como herramienta para resol