Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Se reconoce a sí mismo como una persona valiosa y única.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Pregunta a los alumnos: ¿Qué significa ser una persona valiosa y única? Anotar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición del profesor sobre la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de potencialidades para una vida saludable.
  
  
  • Actividad en grupos (10 minutos): Los alumnos deben realizar una lluvia de ideas sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Anotar todas las ideas en una hoja.
  
  
  • Puesta en común (10 minutos): Cada grupo comparte sus ideas con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Resumen de la clase.
  
  
  • Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deben entrevistar a un familiar o amigo cercano para conocer más sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Deben anotar las respuestas en una hoja.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la tarea.
  
  
  • Pregunta a los alumnos: ¿Qué aprendieron sobre ustedes mismos al realizar la entrevista? Anotar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición del profesor sobre la importancia de valorarse a uno mismo y reconocerse como una