Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
ENOC JULIAN RODELO
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos
Tema: Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Lectoescritura y pensamiento matemático
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como la proyección de un video relacionado con sistemas técnicos y su impacto en la sociedad.
Fase de desarrollo:
- Explicación de los conceptos clave: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.
- Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de sistemas técnicos presentes en la vida cotidiana.
- Trabajo en grupos para identificar los elementos que interactúan en los sistemas técnicos de los ejemplos mencionados.
- Presentación de los resultados por parte de cada grupo.
Fase de cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de comprender los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Asignación de lecturas relacionadas con el tema para la sesión siguiente.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior mediante una breve actividad de repaso.
- Presentación de la meto