Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de uno mismo
Juan Miguel Corona
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de uno mismo
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Los alumnos carecen de identidad porque no se conocen a sí mismos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1 - Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
- Explicar brevemente el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una dinámica de rompehielos para conocer los intereses y gustos de los alumnos.
Sesión 1 - Desarrollo (30 minutos)
- Presentar una lista de preguntas para reflexionar sobre uno mismo: ¿Qué me gusta hacer en mi tiempo libre? ¿Cuáles son mis habilidades? ¿Cuáles son mis metas y sueños? ¿Qué me hace feliz? ¿Qué aspectos de mi personalidad valoro más?
- Los alumnos deberán escribir sus respuestas de forma individual.
- Formar grupos y fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las respuestas de cada uno.
- Cada grupo deberá seleccionar una respuesta por miembro y compartirla con el resto de la clase.
Sesión 1 - Cierre (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre las potencialidades y habilidades que han descubierto en sí mismos.
- Destacar la importancia de conocerse a uno mismo para desarrollar una identidad sólida.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá investigar sobre una persona inspiradora y compartir su historia en la siguiente clase.