Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre figuras geométricas y sus características, en particular sobre los cuadriláteros".


• Motivar a los alumnos con una pregunta inicial: "¿Alguna vez han utilizado instrumentos geométricos para analizar y clasificar figuras?"


• Generar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen y sus características.

Exploración (20 minutos):

• Repartir a los alumnos diferentes cuadriláteros impresos en tarjetas o en papel.


• Pedir a los alumnos que utilicen los instrumentos geométricos (regla, compás, transportador) para medir los lados, ángulos y diagonales de los cuadriláteros y anotar sus medidas en una tabla.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para realizar las mediciones y compartir los resultados.

Análisis y clasificación (15 minutos):

• Invitar a los alumnos a comparar los resultados y buscar patrones o criterios para clasificar los cuadriláteros.


• Guiar una discusión en la que los alumnos argumenten y justifiquen sus clasificaciones basadas en las características de los cuadriláteros.

Cierre (10 minutos):

• Revisar los criterios de clasificación establecidos por los alumnos y clasificar los cuadriláteros en base a ellos.


• Realizar una síntesis de lo aprendi