El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Promover la clasificación de basura y tirarla en el sitio adecuado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.


2. Presentación del tema: Expresar emociones y sentimientos en inglés relacionados con la escuela y la comunidad.


3. Motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la basura y preguntar a los alumnos qué emociones y sentimientos les provoca.

Desarrollo:

1. Introducción de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.


2. Explicación y práctica de estructuras gramaticales para expresar emociones y sentimientos.


3. Realización de actividades de expresión oral en parejas o grupos pequeños para practicar el vocabulario y las estructuras aprendidas.


4. Organización de una entrevista en la que los alumnos deben realizar preguntas en inglés a compañeros sobre cómo se sienten con respecto a la escuela y la comunidad, tomando en cuenta el problema de la clasificación de basura.

Cierre:

1. Puesta en común de las respuestas obtenidas en las entrevistas.


2. Reflexión sobre las emociones y sentimientos expresados y su relación con el problema de la clasificación de basura.


3. Tarea: Investigar sobre iniciativas comunitarias para promover la clasificación de basura y traer ejemplos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. R