El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Actividad de calentamiento: Realizar una actividad de lluvia de ideas donde los estudiantes mencionen diferentes emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que realizarán entrevistas en inglés para recolectar opiniones acerca de estas emociones, sentimientos e ideas.


• Asignar grupos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tema específico relacionado con la escuela y la comunidad (por ejemplo, emociones en la escuela, sentimientos hacia la comunidad, ideas para mejorar la convivencia, etc.)


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y preparar preguntas para realizar las entrevistas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Recordar a los estudiantes el objetivo del proyecto comunitario y la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Preparación de las entrevistas: Cada grupo presenta las preguntas que han preparado y se realiza una retroalimentación colectiva para mejorarlas.


• Práctica de las entrevistas: Los estudiantes practican las entrevistas en inglés dentro de los grupos, asegurándose de ut