Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo: Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles que trabajarán en una producción artística colectiva para expresar sus gustos e intereses personales y colectivos.


2. Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto comunitario destacando la importancia de la identidad personal y colectiva.


3. Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar los lenguajes artísticos para expresar nuestra identidad personal y colectiva?

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de producción artística que podrían realizar en grupo (mural, video, exposición de dibujos o fotografías) y anotarlas en el pizarrón.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una técnica o formato de producción artística.


3. Cada grupo deberá discutir y decidir qué gustos e intereses personales y colectivos quieren expresar en su producción artística.


4. Proporcionar los materiales necesarios para que los alumnos comiencen a trabajar en su producción artística.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de expresar la identidad personal y colectiva a través de los lenguajes artísticos.


2. Recordar a los alumnos que deberán trabajar en su producción artística en casa para la siguien