Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Grado: 1º de Primaria

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Adquisición de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso de convenciones de la escritura

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la escritura en la cotidianidad.


• Observación y análisis de diferentes textos de uso cotidiano que contengan letras, números y otros signos o marcas gráficas.


• Identificación y clasificación de las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en los textos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán traer un objeto de uso cotidiano que contenga algún tipo de escritura para analizarlo en clase.

Sesión 2: Reconocimiento y trazado de letras

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Juego de reconocimiento de letras: Los alumnos deberán identificar y nombrar letras en diferentes contextos.


• Práctica de trazado de letras: Los alumnos deberán practicar el trazado de letras en sus cuadernos, utilizando diferentes materiales (lápices, colores, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar en revistas o periódicos letras y recortarlas para formar palabras.

Sesión 3: Identificación y trazado de números

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Juego de reconocimiento de números: Los