Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Comprender la relación entre fracciones y decimales y utilizar diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Desarrollo de la secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema, como una pregunta provocadora o un video relacionado con la importancia de las fracciones y los decimales en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre fracciones y decimales, y anotar sus respuestas en el pizarrón.

2. Exploración (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con fracciones y decimales escritos en ellas.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen las tarjetas en dos grupos: fracciones y decimales.


• Realizar una puesta en común para discutir las respuestas de cada grupo y resolver dudas.

3. Explicación (15 minutos)

• Realizar una breve explicación sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Mostrar ejemplos en el pizarrón y guiar a los alumnos en el proceso de conversión.


• Proporcionar a los alumnos una ficha de trabajo con ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

4. Cierre (5 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y su aplicación en situaciones de