Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Problema: Dificultad en la redacción de textos breves y elaboración de anuncios, carteles y avisos publicitarios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título de la sesión: Analizando y comprendiendo la función de los avisos, carteles y anuncios publicitarios en nuestra comunidad.

• Introducción:
  Presentar a los alumnos diversos ejemplos de avisos, carteles, y anuncios publicitarios de la comunidad, tanto escritos como visuales. Promover una discusión en grupo sobre la función de estos elementos en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a comunicarnos.

  
  



• Actividad principal:
  Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo recibirá un aviso publicitario y un cartel para analizar. Los alumnos deberán identificar el propósito comunicativo del aviso y del cartel, así como los elementos visuales y textuales que los componen. Luego, cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

  
  



• Reflexión y conclusión:
  Promover una reflexión grupal sobre los elementos comunes encontrados en los avisos, carteles y anuncios publicitarios analizados. Concluir la sesión resaltando la importancia de la redacción