Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Nivel: Primaria 1º.

PDA (Propósito de aprendizaje): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo interdisciplinario: Atender al problema de la dificultad de los alumnos para obtener información de fuentes de consulta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conozcan.


• Introducción del tema: Explicar la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Desarrollo de la actividad: Proporcionar a los alumnos una lista de objetos, personas, seres vivos y lugares para que los describan de manera oral y/o escrita.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos.

Sesión 2:

• Activación del conocimiento previo: Repasar las descripciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducción del tema: Explicar la importancia de obtener información de fuentes de consulta para enriquecer las descripciones.


• Desarrollo de la actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas, etc.) y pedirles que busquen información sobre objetos, personas, seres vivos y lugares para enriquecer sus descripciones.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las nuevas descripciones enriquecidas con información de fuentes de consulta.

Sesión 3:

• Activación del conocimiento previo: Repasar las descripciones realizadas en la sesión ante