Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Ausentismo y falta de interés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicar su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico y la apreciación estética.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social, así como en diferentes disciplinas artísticas.


• Plantear la problemática del ausentismo y la falta de interés como un obstáculo para el desenvolvimiento artístico y la apreciación estética.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Mostrar imágenes, videos o ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los elementos de las artes presentes en esas manifestaciones.


• Discutir en grupo los sentidos y significados que se pueden atribuir a dichas manifestaciones.

Sesión 2:

• Realizar una visita guiada a algún espacio artístico, como un museo, una galería de arte o una exposición.


• Fomentar la observación detallada y la apreciación estética de las obras expuestas.


• Proponer una actividad en la que los alumnos puedan expresar sus impresiones y reflexiones sobre las obras visitadas.

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