El reto del cambio climático

Plan de clase

Tema: El reto del cambio climático
Materia: Geografía
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no saben las diferencias entre clima y estado tiempo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre cambio climático.


2. Presentación oral sobre acciones individuales para mitigar el cambio climático.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática a través de una pregunta inicial: "¿Cuál crees que es la diferencia entre clima y estado tiempo?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles respuestas.


• Realizar una encuesta rápida sobre las acciones que los alumnos están llevando a cabo para cuidar el medio ambiente.

Desarrollo:

• Explicar las diferencias entre clima y estado tiempo, utilizando ejemplos y recursos visuales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen el clima y el estado tiempo en diferentes situaciones.


• Presentar datos y estadísticas sobre el cambio climático y sus consecuencias.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de entender las diferencias entre clima y estado tiempo para comprender el cambio climático.


• Plantear el reto: "¿Cómo podemos asumir una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático?"

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el reto planteado en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de acciones individuales y colectivas que se pueden llevar a cabo