Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

GABRIEL MORALES
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Motivación: Mostrar imágenes y datos que evidencien las desigualdades socioeconómicas en diferentes regiones del mundo y en México.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y explicar sus efectos en la calidad de vida a través del Índice de Desarrollo Humano y el Índice para una vida mejor?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación del Índice de Desarrollo Humano (IDH): Los alumnos, en grupos, investigarán qué es el IDH, cómo se calcula y qué indica.

  • Análisis del Índice de Desarrollo Humano en México y el mundo: Los alumnos, en grupos, analizarán los datos del IDH en diferentes países y en diferentes estados de México. Identificarán las desigualdades socioeconómicas a través de la interpretación de los resultados.

  • Reflexión y discusión en grupo: Compartirán los resultados de su análisis y discutirán sobre los efectos de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas.


Sesión 2:



  • Investigación del Índice para una vida mejor: Los alumnos, en grupos, investigarán qué es el Índice