Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del juego y la interacción corporal.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del juego y la interacción corporal.

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a los movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: "Explorando nuestro cuerpo y sus posibilidades de comunicación"

• Presentación del tema: Hablar sobre cómo el cuerpo puede ser una herramienta para comunicarnos.


• Realizar una actividad de autoconocimiento corporal, donde los alumnos exploren los diferentes movimientos que pueden realizar.


• Juego: "Simón dice" adaptado a movimientos corporales para que los alumnos practiquen seguir instrucciones y se relacionen entre sí.


• Reflexión final: ¿Cómo utilizamos nuestro cuerpo para comunicarnos? ¿Qué aprendimos hoy?

Sesión 2: "Creando mensajes corporales"

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los aprendizajes realizados sobre la comunicación a través del cuerpo.


• Introducción al juego dramático: Explicar qué es y cómo se puede utilizar para comunicarnos.


• En grupos, los alumnos deberán crear una escena utilizando solo movimientos corporales para transmitir un mensaje.


• Presentación de las escenas y reflexión grupal: ¿Qué mensajes lograron transmitir? ¿Cómo se sintieron al actuar? ¿Cómo se relacionaron con sus compañeros?

Sesión 3: "Explorando las emociones a través del movimiento"

• Dinámica de calentamiento corporal: Realizar ejercicios para preparar el cuerpo y la mente.


• Presentación de diferentes emociones y su expresión corporal.


• Juego: "Estatuas emocionales", donde los alumnos deberán representar diferent