Las tensiones en el siglo XX: Evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad:
Tema: Las tensiones en el siglo XX: Evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo PDA: Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la participación de la mujer.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas en el siglo XIX y XX.


• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de atender al problema de la participación de la mujer en este contexto histórico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un caso problemático relacionado con la temática.


• Cada grupo deberá analizar el caso, identificar los elementos relevantes y elaborar preguntas de investigación que les permitan profundizar en el tema.


• Guiar a los grupos para que planteen posibles soluciones al problema planteado y reflexionen sobre la importancia de la participación de la mujer en el proceso de integración de los pueblos indígenas.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus preguntas de investigación y posibles soluciones al problema planteado.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la participación de la mujer en