Explorando el Sistema Solar y el Universo

ADA ELIZABETH
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el Sistema Solar y el Universo


Grado: 6º de Primaria


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Reconocer.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar a los alumnos el tema del Sistema Solar y el Universo.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos reconocer y describir diferentes componentes del Universo?

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en la exploración y aprendizaje.


Desarrollo:



  1. Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el Sistema Solar y el Universo. Anotar sus respuestas en una lista en el pizarrón.

  2. Presentación audiovisual: Mostrar un video corto sobre el Sistema Solar y el Universo.

  3. Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como libros, revistas, imágenes y recursos digitales para que investiguen y busquen información sobre las características de las galaxias y las estrellas. Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda de información relevante.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan la información que han encontrado. Fomentar el intercambio de ideas y la discusión en grupo.

  5. Plenaria: Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos con toda la clase. Aclarar dudas y enfatizar en las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de las galaxias y las estrellas.

  6. Síntesis: Realizar una síntesis de los aprendizajes alcanzados en la sesión. Reforzar los conceptos clave y resaltar la