Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Mari Del Rio Cortes
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Objetivo (PDA): El alumno deberá contar historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y difundirlas mediante el uso de medios de comunicación, con el fin de sensibilizar a la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Autocuidado
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.
- Explicar la importancia de promover una vida saludable y el papel de los medios de comunicación en ello.
- Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de vida saludable y cómo se pueden utilizar los medios de comunicación para difundirlos.
- Asignar grupos de trabajo y asignar roles.
Desarrollo:
- Investigar y recopilar ejemplos de vida saludable en inglés a través de diferentes medios de comunicación (videos, artículos, anuncios, etc.).
- Analizar y discutir los mensajes transmitidos en cada medio y cómo promueven la vida saludable.
- Comentar sobre la importancia del autocuidado en la promoción de una vida saludable.
- Diseñar un plan para la difusión de los ejemplos de vida saludable utilizando los medios de comunicación.
Cierre:
- Resumen de los conceptos clave discutidos durante la sesión.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
- Reflexión individual sobre la importancia del autocuidado en la promoción de una vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Comentar los avances y dificultades encontradas.
- Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo en un proyecto