Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario (Duración: 45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos autobiográficos y presentar el proyecto comunitario a desarrollar durante las próximas sesiones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué saben sobre las autobiografías y las narraciones de sucesos personales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una breve explicación sobre qué es una autobiografía y cómo se narra un suceso autobiográfico.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y destacar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en ellos.
   
   
   • Explicar en qué consistirá el proyecto comunitario, el cual consistirá en que los alumnos escriban y compartan sus propias narraciones de sucesos autobiográficos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear las expectativas y los objetivos del proyecto comunitario.
   
   
   • Asignar tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Comprensión lectora y análisis de textos autobiográficos (Duración: 45 minutos)

Objetivo: Desarrollar la comprensión lectora de los alumnos a través del análisis de textos autobiográficos y la identificación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad de lectura en voz alta de un texto autobiográfico seleccionado previamente.
   
   
   • Plantear preguntas de comprensión lectora relacionadas con el texto leído.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entreg