Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Comprende al acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre textos relacionados con la Revolución de Independencia.


2. Presentación oral sobre el proceso de formación de un Estado nacional a partir de la Revolución de Independencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realizar una dinámica de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre movimientos independentistas.


• Plantear el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos relacionados con la Revolución de Independencia.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que lo analicen y discutan.


• Los alumnos deberán identificar las ideas principales de cada texto y su relación con el objetivo de la clase.


• Cada grupo deberá presentar un resumen oral de su texto.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las ideas principales extraídas de los textos.


• Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico de los alumnos, relacionadas con el objetivo de la clase.


• Asignar la tarea de investigar sobre los principales líderes de la Revolución de Independencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar un recordatorio del tema y el objetivo de la clase anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un líder de la Revolución de Independencia para que