El calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo: Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El calentamiento global y su impacto en los ecosistemas.


• Actividad de motivación: Presentación de casos reales de afectación de los ecosistemas debido al calentamiento global.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo se relaciona el calentamiento global con la alteración de los ciclos biogeoquímicos? ¿Cómo afecta esto a los organismos en los ecosistemas?


• Organización de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación: Los ciclos biogeoquímicos y su importancia en los ecosistemas.


• Actividad: Elaboración de conceptos clave sobre los ciclos biogeoquímicos.


• Discusión en grupos: ¿Cuáles son los principales ciclos biogeoquímicos y cómo se relacionan entre sí?


• Puesta en común y construcción de un mapa conceptual.

Sesión 3:

• Investigación: Relación entre los ciclos biogeoquímicos y el calentamiento global.


• Actividad: Análisis de casos de estudio sobre cómo el calentamiento global afecta los ciclos biogeoquímicos.


• Discusión en grupos: ¿Cómo el calentamiento global altera los ciclos biogeoquímicos y qué consecuencias tiene esto en los ecosistemas?


• Puesta en común y elaboración de conclusiones.

Sesión 4:

• Investigación: Tran