Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver: "¿Cómo influyó la participación popular en la lucha por la independencia?"


• Motivación: Proyectar imágenes de manifestaciones populares históricas y preguntar a los alumnos qué creen que significaban y qué impacto pudieron haber tenido en la lucha por la independencia.

Fase de Desarrollo:

• Lectura individual de un texto histórico relacionado con la participación popular en la lucha por la independencia.


• Análisis de texto: En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar las ideas principales, los conceptos clave y las evidencias que respalden la influencia de la participación popular en la lucha por la independencia.


• Discusión en grupo grande: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se promoverá el debate y la reflexión crítica.

Fase de Cierre:

• Actividad de síntesis: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.


• Puesta en común de las reflexiones: Los alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase y se generarán preguntas adicionales para fomentar la reflexión colectiva.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las reflexiones individuales.


• Presentación de un nuevo texto histórico relacionado con la au