La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes tienen dificultades para desarrollar su habilidad oral en el idioma inglés para promover una sociedad intercultural.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación oral: se evaluará la fluidez, pronunciación, vocabulario, gramática y habilidad para contrastar y valorar rasgos de una sociedad intercultural.


2. Rubrica de evaluación escrita: se evaluará la estructura, coherencia, vocabulario, gramática y habilidad para promover rasgos de una sociedad intercultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes culturas de países de habla inglesa, resaltando su diversidad cultural.


• Anticipación: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre la cultura de países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Lectura y comprensión: Realizar la lectura en voz alta de un texto corto sobre la cultura de un país de habla inglesa, por ejemplo, el Reino Unido. Los estudiantes tomarán notas sobre aspectos destacados de la cultura.


• Análisis y contraste: Los estudiantes contrastarán la cultura del país leído con la cultura de su propio país, destacando las diferencias y similitudes.


• Discusión en