Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable.

Mari Del Rio Cortes
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable.


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.


Objetivo (PDA): Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problemática a atender: Autocuidado.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y cómo se puede promover.

  • Introducción al proyecto comunitario y su importancia para fomentar el autocuidado.


Desarrollo:



  • Explicación del uso de los medios de comunicación masiva: televisión, radio, periódicos, redes sociales, etc.

  • Análisis de mensajes en inglés relacionados con la vida saludable presentes en diferentes medios de comunicación.

  • Actividad en pareja: los alumnos investigarán y seleccionarán un mensaje en inglés que promueva un estilo de vida saludable y lo compartirán con el resto de la clase.


Cierre:



  • Discusión grupal sobre los mensajes seleccionados y su impacto en la comunidad.

  • Reflexión individual sobre la importancia de utilizar el inglés como herramienta de sensibilización.

  • Tarea: los alumnos deberán buscar ejemplos de mensajes en inglés sobre vida saludable y presentarlos en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los mensajes en inglés sobre vida saludable encontrados por los alumnos.

  • Discusión sobre la efectivi