Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Desarrollo de habilidades socioemocionales para promover relaciones interpersonales sanas entre los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Preguntas guía: ¿Qué creen que son las capacidades, habilidades y destrezas motrices? ¿Cómo creen que estas pueden influir en nuestras relaciones interpersonales?

Desarrollo:

• Explicación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices. Ejemplos prácticos de cada una de ellas.


• Realización de actividades prácticas para identificar y valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las diferencias en las capacidades motrices de cada individuo.

Cierre:

• Resumen de la clase y recordatorio del objetivo.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Tarea: Investigar sobre un deportista o atleta que haya superado dificultades y haya desarrollado sus capacidades motrices al máximo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Pregunta guía: ¿Cómo creen que se pueden mejorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices