Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los niños no conocen las artes.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título de la sesión: Descubriendo las artes en nuestra comunidad.
Objetivo específico: Reconocer las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


2. Realización de un recorrido por la comunidad para identificar las manifestaciones artísticas presentes (murales, esculturas, obras de teatro, etc.).


3. Registro de las manifestaciones artísticas encontradas a través de dibujos o fotografías.


4. Reflexión grupal sobre la importancia de las artes en nuestra comunidad.

Sesión 2:
Título de la sesión: Explorando los elementos artísticos.
Objetivo específico: Explorar los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Presentación de los elementos artísticos (líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, etc.).


2. Realización de ejercicios prácticos para experimentar con cada uno de los elementos (dibujos, pinturas, movimientos corporales, sonidos, etc.).


3. Reflexión grupal sobre las sensaciones y emociones experimentadas al utilizar los diferentes elementos artísticos.

Sesión 3:
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