Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); construirlos sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Integrar el problema de clasificar y describir figuras geométricas (triángulo, cuadrado, rombo, círculo).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos clasificar y describir las figuras geométricas?


• Realización de una lluvia de ideas para activar los conocimientos previos de los alumnos.


• Explicación de los conceptos básicos de polígonos, triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán identificar y clasificar figuras geométricas en su entorno cercano (en el aula o en el colegio) utilizando un formulario de registro.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre las figuras geométricas encontradas y su clasificación.


• Introducción del lenguaje formal para referirse a las propiedades de los polígonos (número de vértices y lados).


• Actividad práctica: Los alumnos construirán polígonos sobre retículas de cuadrados o puntos utilizando papel cuadriculado y seguirán las instrucciones para representar diferentes figuras geométricas.

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos sobre polígonos y sus propiedades.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar información adici