Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se realizará un cuestionario al finalizar la tercera sesión con preguntas relacionadas con el conocimiento adquirido sobre las fuerzas de fricción y fuerzas en equilibrio. Las respuestas serán calificadas y retroalimentadas para mejorar el aprendizaje.

   
   



2. Observación participante: Durante las cinco sesiones, el docente realizará observaciones de los alumnos en cuanto a su participación, interacción con sus compañeros y su capacidad para aplicar el pensamiento crítico en el desarrollo de las actividades propuestas.

   
   

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento".


• Motivación: se realizará una actividad en la que los alumnos deberán describir situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas y movimiento.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre las fuerzas de fricción y fuerzas en equilibrio.


• Actividad de investigación: los alumnos, en grupos de trabajo, deberán investigar y ejemplificar situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas de fricción y fuerzas en equilibrio.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la actividad de investigación.


• Reflexión s