Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Educación Emocional.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la situación problemática: Los estudiantes deben leer un caso ficticio donde se viole un derecho humano y se generen conflictos emocionales.


• Pregunta orientadora: ¿Cuáles son las normas, leyes e instituciones encargadas de proteger y exigir el respeto a los derechos humanos en esta situación?

Desarrollo:

• Investigación y análisis en grupos pequeños: Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar y discutir sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones que defienden y exigen respeto a los derechos humanos en la situación planteada.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón para identificar las instituciones y organizaciones más relevantes.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de contar con normas, leyes e instituciones que protejan los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Asignación de tareas: Cada estudiante deberá investigar sobre una institución o organización específica y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Presentación de las investigaciones: Cada estudiante presentará brevem