Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Dira ORTEGA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema y exploración de conceptos básicos


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Propiedades de los materiales y su relación con la masa y longitud. Explicar a los alumnos que explorarán cómo medir y comparar la masa y longitud de diferentes objetos y materiales.



  2. Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la masa y longitud de los objetos. Registrar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  3. Experimento: Realizar un experimento sencillo para que los alumnos puedan observar y comparar la masa y longitud de diferentes objetos. Por ejemplo, pueden pesar y medir la longitud de diferentes lápices o juguetes utilizando una balanza y una regla.



  4. Reflexión y discusión: Promover una discusión en grupo sobre los resultados del experimento. Preguntar a los alumnos si notaron alguna relación entre la masa, longitud y los diferentes materiales. Invitar a los alumnos a hacer preguntas y plantear hipótesis sobre el tema.




Sesión 2 - Medición de la masa de los objetos


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio del experimento anterior: Repasar brevemente los resultados y conclusiones del experimento realizado en la sesión anterior.



  2. Presentación de la balanza: Introducir el uso de la balanza como instrumento de medición de la masa. Explicar cómo se utiliza correctamente y qué unidades de medida se utilizan (gramos y kilogramos).



  3. Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno varios objetos de diferentes materiales y tamaños. Pedirles que utilicen la balanza para medir la masa de cada objeto y registren sus resultados en una tabla.



  4. Discusión y análisis: Invitar a los alumnos a com