Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Identificación de autores y obras representativas del teatro del Renacimiento, así como aspectos formales y convencionales en los textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que conocen en la literatura oral y escrita.


• Mostrar imágenes o videos de poemas, canciones y juegos de palabras para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lectura en voz alta de un poema lírico y pedir a los estudiantes que identifiquen los recursos estéticos presentes.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes creen su propio poema lírico utilizando recursos estéticos.

Cierre:

• Pedir a algunos estudiantes que compartan su poema lírico con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo estos pueden hacer más disfrutable la lectura.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes el tema de la in