Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo: Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema de reconocer y cuidar el medio ambiente para preservar a la abeja melipona.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos escuchan una breve historia sobre la importancia de la abeja melipona en el ecosistema y los problemas a los que se enfrenta.


• Planteamiento del reto: Los alumnos se dividen en grupos y se les pide que investiguen sobre las características del territorio de su comunidad y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.


• Actividad individual: Cada alumno debe realizar una lista de los elementos que considera importantes para representar en un mapa de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de los resultados de la investigación: Los grupos comparten la información recopilada sobre las características del territorio y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.


• Planteamiento del problema central: Los alumnos reflexionan sobre cómo podrían representar cartográficamente estas características en un mapa.


• Actividad grupal: Cada grupo crea un mapa de su comunidad, incluyendo los elementos más importantes identificados en la investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de los mapas creados: Los grupos presentan sus mapas a los demás compañeros y explican los ele