Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: Habla de los alumnos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto y cómo se relaciona con su vida diaria.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que han tenido que comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones de comunicación oral. Cada pareja deberá representar la situación utilizando gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Reflexión final: Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.

Sesión 2:
Objetivo: Ampliar el vocabulario y las habilidades de comunicación oral de los alumnos.

• Juego de adivinanzas: Presentar diferentes adivinanzas relacionadas con las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos. Los alumnos deberán expresar sus respuestas utilizando palabr