La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Alejandra Flores- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas e identificar autores y obras representativas del teatro.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de la situación problemática identificada y las soluciones planteadas. 2) Evaluación de la comprensión lectora y escritura a través de la creación de un cuento.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad.
- Discutir las posibles causas y consecuencias de dichas situaciones problemáticas.
Desarrollo:
- Formar grupos y asignar a cada grupo una situación problemática de la comunidad.
- Investigar en grupo sobre la situación problemática asignada, recopilando información y analizando diferentes perspectivas.
- Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre posibles soluciones creativas para resolver la situación problemática.
Cierre:
- Cada grupo presenta la situación problemática asignada y las posibles soluciones creativas planteadas.
- Realizar una retroalimentación grupal fomentando el diálogo y la construcción colectiva de conocimientos.
- Asignar la tarea de seleccionar una situación problemática para desarrollar en las siguien