El agua que cuidamos

Plan de clase

Título de la clase: El agua que cuidamos

Objetivo PDA: Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas relacionados con el cuidado del agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el cuidado del agua.


2. Presentación de una propuesta de diseño sostenible para el uso del agua en un espacio público.

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo podemos aplicar las matemáticas en situaciones del mundo real? ¿Cuál es la importancia del cuidado del agua en nuestra vida diaria?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los estudiantes, en grupos, deberán investigar sobre la importancia del agua, su cuidado y las problemáticas asociadas al mal uso del recurso.


• Cada grupo deberá realizar una presentación corta sobre uno de los aspectos investigados.


• Los estudiantes deberán tomar notas de las presentaciones de los demás grupos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión en grupo sobre las presentaciones y la importancia del cuidado del agua.


• Entrega del cuestionario de conocimientos previos sobre el cuidado del agua para completarlo en casa.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de las respuestas del cuestionario de conocimientos previos sobre el cuidado del agua.


• Discusión sobre las respuestas y aclaración de dudas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de construcción y propiedades de las figuras pla