Educación integral en sexualidad

Diana Méndez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad


Grado: 6º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.


Problemática: Falta de información sobre el tema de educación integral en sexualidad.


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Tema: Introducción a la educación integral en sexualidad
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar el tema de educación integral en sexualidad y su importancia para el bienestar personal y social.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las dudas y mitos que tienen los alumnos sobre el tema.

  3. Explicar los derechos sexuales y reproductivos y su relación con el consentimiento.

  4. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los derechos sexuales y reproductivos.


Sesión 2:


Tema: Derechos sexuales y reproductivos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Realizar una actividad de retroalimentación sobre los derechos sexuales y reproductivos investigados por los alumnos.

  2. Presentar ejemplos de situaciones en las que es necesario expresar consentimiento o rechazo.

  3. Realizar dinámicas de role-playing para practicar el manejo de estas situaciones.

  4. Asignar una tarea para la próxima sesión: reflexionar sobre cómo se sintieron al participar en las dinámicas.


Sesión 3:


Tema: Reflexión sobre el consentimiento y el bienestar personal
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Promover una discusión grupal sobre las reflexiones de los alumnos acerca de las dinámicas realizadas en