La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Mejorar la comprensión lectora y fluidez de acuerdo a su nivel en diversos textos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema mediante una pregunta inicial: ¿Cuántas lenguas conocemos y utilizamos en nuestra comunidad?


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan las lenguas que conocen y utilizan en su comunidad.


• Introducción del concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas para despertar el interés de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que represente la diversidad lingüística de México.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las características de la lengua utilizada en el fragmento, su importancia cultural y cómo se relaciona con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de actividades prácticas para experimentar y comprender la riqueza lingüística, como la creación de un glosario de palabras de diferentes idiomas presentes en la comunidad.


• Lectura individual de fragmentos de otras obras literarias que representen distintas culturas y lenguas, seguido de un trabajo de comprensión lectora y fluidez.

Fase 3: Cierre

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido acerca de la diversidad lingüística y su importancia