Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar estrategias para trabajar con las dificultades de lectura y escritura de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos.


• Explicación breve sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la teoría de Darwin en nuestra comprensión de la evolución de los pueblos antiguos?


• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Entrega de material de investigación sobre la teoría de Darwin y los pueblos antiguos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lectura en grupo y discutirán la información relevante sobre los pueblos antiguos y la teoría de Darwin.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las dificultades de lectura y escritura que los alumnos enfrentan al trabajar con textos breves.


• Elaboración de estrategias para superar las dificultades de lectura y escritura.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar una lectura comprensiva y analizar el impacto de la teoría de Darwin en la comprensión de los pueblos antiguos.


• Aplicación de las estrategias de lectura y escritura previamente diseñadas.