Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de actividades que los niños puedan hacer para reconocer sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y conversación inicial sobre la importancia de la comunicación oral y la expresión de emociones.


• Actividad grupal: Juego de roles donde los alumnos deben expresar diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones propias y de los demás.

Sesión 2:

• Presentación de imágenes que representen diferentes situaciones y emociones.


• Actividad grupal: Los alumnos eligen una imagen y la describen oralmente, expresando la emoción que les genera.


• Actividad individual: Los alumnos dibujan una situación que les genere una emoción y la comparten con el grupo.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes sonidos y música.


• Actividad grupal: Los alumnos relacionan cada sonido con una emoción y lo expresan a través de gestos y movimientos.


• Actividad individual: Los alumnos crean un collage de imágenes que representen diferentes emociones y las presentan al grupo.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes palabras que expresan necesidades y gustos.


• Actividad grupal: Los alumnos forman parejas y prac