Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Rezago educativo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y dinámica de integración.


• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y si tienen alguna idea de qué es la velocidad y la aceleración.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve explicación teórica sobre la velocidad y la aceleración, haciendo énfasis en los diferentes tipos de movimiento.


• Mostrar videos o imágenes que ejemplifiquen los conceptos.


• Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón para que los alumnos comprendan mejor los conceptos.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de experimentos sencillos relacionados con el tema.


• Cada grupo elegirá un experimento para realizar durante la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para afianzar los conceptos vistos.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las diferentes aplicaciones de la velocidad y aceleración en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Hacer una breve introducción a los experimentos qu