Los números y sus colecciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números y sus colecciones.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto de atención al problema: Los alumnos no identifican los números y no los pueden relacionar con sus colecciones.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Título: Explorando nuestras colecciones.
-Actividad: Los alumnos deberán traer de casa una colección de objetos pequeños (por ejemplo, piedras, botones, monedas, etc.). En grupos pequeños, deberán compartir sus colecciones, contar la cantidad de objetos y ordenarlos de menor a mayor cantidad.
-Recursos: Materiales diversos para contar y ordenar (platos, cubetas, cajas, etc.).
-Pregunta generadora: ¿Cómo podemos contar y ordenar nuestras colecciones?

Sesión 2:
-Título: Jugando con los números.
-Actividad: A través de juegos y actividades lúdicas, los alumnos practicarán la asociación de números y cantidades. Utilizando tarjetas con números del 1 al 10, deberán emparejarlas con la cantidad correspondiente de objetos. Por ejemplo, emparejar el número 3 con una colección de 3 lápices.
-Recursos: Tarjetas con números, objetos variados para contar.
-Pregunta generadora: ¿Qué número corresponde a cada cantidad de objetos?

Sesión 3:
-Título: Resolviendo problemas.
-Actividad: Los alumnos resolverán problemas sencillos que involucran sumar y restar objetos en diferentes c