Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Elizabeth Yoon
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "La importancia de cuidar y respetar la naturaleza".

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos fomentar el amor y el respeto por los animales como parte de nuestro entorno familiar y social?".

  • Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes animales y compartir qué saben sobre ellos.

  • Investigación y exploración: Los estudiantes investigarán en casa sobre los animales que tienen como mascotas y compartirán esa información en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de la investigación realizada por los estudiantes.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar a los animales como parte de nuestro entorno familiar y social.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán dibujos o creaciones artísticas relacionadas con los animales que investigaron y los compartirán con sus compañeros.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Conversación sobre los cuidados que necesitan los animales y cómo podemos brindarles un entorno saludable.

  • Actividad práctica: Los estudiantes diseñarán y construirán un hábitat para un animal ficticio, teniendo en cuenta sus necesidades básicas como alimento, agua y refugio.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Visita al jardín de la institución o a un parque cercano.

  • Observación de la naturaleza y los seres vivos presentes en el entorno.

  • Actividad práctica: Los estudiantes recolectarán hojas, flore