Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Iveth González
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Niños que tienen dificultad de concentración y son visuales.
Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de las áreas de Lenguaje, Ciencias Sociales y Arte.
Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de estar informados sobre los hechos que ocurren en la escuela y la comunidad.
- Presentación de un noticiero de radio o televisión: mostrar un fragmento de un noticiero y comentarlo en grupo.
- Actividad de indagación: los alumnos investigarán sobre un hecho noticioso que haya ocurrido recientemente en la escuela o la comunidad.
Sesión 2:
- Reelaboración de la información: los alumnos organizarán la información recopilada en la sesión anterior y la estructurarán en forma de nota informativa.
- Apoyo visual: utilizar recursos visuales como imágenes o infografías para ayudar a los alumnos con dificultad de concentración a comprender la información.
Sesión 3:
- Difusión de las notas informativas: los alumnos compartirán sus notas informativas con el resto de la clase.
- Debate y opinión: se abrirá un espacio para que los alumnos expresen su opinión sobre el hecho noticioso y lo discutan en grupo.
Sesión 4:
- Análisis crítico: los alumnos reflexionarán sobre la importancia de estar informa